REFLEXÃOVALORES QUE A MÍDIA TEM A TRANSMITIR?

amidia tem valores  bons e outros ruins por exemplo ;as propagandas de cerveja são muito apelativas  e incentivam as pessoas a consumir a bebida sempre chamando atenção com mulheres bonitas enquanto que as que realmente interessam   como sobre a dengue é de curto espaço.

SIŃTESE DOS CONTEÚDOS ABORDADOS NO CURSO CEM HORAS.

SOBRE O QUE ESTUDADAMOS NO DECORRER DO DO CURSO .AS TECNOLOGIAS DEVEM SER USADAS DE ACORDO COM OS PROPÓSITOS EDUCACIONAIS E INTERAÇÃO COM O MEIO.REFLETIMOS  COMO HOJE A PEDAGOGIA SE VALE MUITO DE PROJETOS INTEGRANDOCADA VEZ MAIS O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇAO.FOI MUITO IMPOTANTE A CRIAÇÃO DO BLOG POIS PODEMOS POSTAR ATIVIDADES E VIDEOS ,ETC... AJUDANDO ASSIM OUTROS COLEGAS TORNANDO ASSIM TROCAS DE CONHECIMENTOS. .E QUANTO AOS PROJETOS ABRIU-NOS UM LEQUE DE IDEIASPARA USARMOS AS NOVAS TECNOLOGIAS  PARA TORNAR AS AULAS DE DE NOSSOS ALUNOS MAIS INTERESSANTES APRENDEMOS A TRABALHAR COM O SIGNIFICADO DAS IMAGENS . PORQUE NEM TUDO O QUE VEMOS É AQUILO QUE PENSAMOS SER.TUDO O QUE APRENDEMOS NO DECORRER DO CURSO FOI MUITO  PROVEITOSO.

VIDEO

O QUE A MIDIA TEM TRANSMITIDO?MUITAS VEZES UMA IMAGEM DIZ MAAIS QUE MIL PALAVRAS,SÓ QUE PRECISAMOS PRESTAR É QUANDO UMA IMAGEM É COERENTE E O QUE REALMENTEA IMAGEM QUER NOS DIZER PORÉM É PRECISO ANALIZAR COM OS ALUNOS AQUILO QUERELMENTE AS IMAGENS NOS DIZEM.

projeto

conteúdo a ser abordado; natal
Público alvo:alunos do3º ano
fAIXA ETÁRIA:8anos
OBJETIVOS:cOMPREENDER O VERDADEIRO SIGNIFICADO DO NATAL;
Conhecer os personagens do nascimento de Jesus.Tempo necessário:uma semana.
Recursos utilizados: video tv pen drive, constução de um presépio:caixas de sapato, desenhos de :Jesus na manjedoura ,José, Maria, Pastores, Magos e animais .
folhas de papel ,cola, lapis de core tesoura.iniciarei a aula com um video chamado:
nascimento de Jesus.
Durante os outros dias vamos colorir os personagens do nascimento de Jesus, recortaremos montaremos o presépio.










nascimento de Jesus

família

A mídia abaixo mostra um conto infanfil elaborado por crianças que narra a historia de amor de um jovem casal.
conto infantil

Os desafios da linguagem do século xx para aprendizagem da escola

 
 Após ter lido o texto de Pedro Demo penso o seguinte;
 

• Desenvolvo uma prática dialógica com meus alunos? Ouço suas ideias, dúvidas, curiosidades? 
• Quais são as estratégias que utilizo e/ou considero que podem ser úteis para estabelecer um ambiente de livre expressão que favoreça o diálogo? De que forma as tecnologias podem auxiliar nisso?

Procuro sempre que posso fazer uma dialógica com eles,ouço o que eles pensam sobre determinado assunto procurando sanar suas curiosidades porque as crianças de hoje são muito curiosas.As estratégias usadas são trabalhos em grupo,debate etc... As tecnologias ajudam através da leitura,pesquisa na internet,informações da mídia e muitos outros.

O que é um hipertxto

é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto


O IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais é realizado pela Associação Brasileira de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional – ABEHTE – e tem como objetivo discutir e divulgar pesquisas sobre as interfaces tecnológicas e o ensino no contexto contemporâneo. Este ano o evento tinha como tema “Hipercomunidade, escola e tecnologias digitais: entre o não ainda e o já passou” que reflete a profusão de tecnologias fora e dentro da sala de aula e, ainda pensa na questão do atual e do ultrapassado, tendo em vista o desenvolvimento e evolução da tecnologia em oposição à que ficou obsoleta.
http://www.cataphora.com.br/2011/10/participacao-do-grupo-cataphora-no.html

jovem guarda

video da jovem guarda
este video é muit interessante prque conta um pouco da história da jovem guarda com depoimentos de roberto carlos entre outros,até a moda da época.

aula5

Eu concordo sim com o que foi apresentado no video pois os alunos de hoje ja usam ocomputador os que não tem usam na 

lan house e se nós professores continuarmos no ensino tradicional não conseguiremos saciar o que o nosso aluno precisa saber.

aula 2

Estou sempre tentando sempre me aperfeiçoar cada vez mais lendo pesquisando .etc...a prática do dia-a -dia ensinar a aula que tenho prep arado e o que preciso saber diante dos questionamentos que os alunos me fazem, as curiosidades que surgem durante as aulas.
Quanto as inovações tento me adaptar ao máximo possível pesquisando muito.Ofrece muitas informações e conhecimentos. 
pode-se tabalhar as duas coisas em conjunto.Novas maneiras de ensinar, fazer com que os alunos busquem aprender.

aula 4

quando questiono sobre aquilo que foi explicado e ele fala o que aprendeu e responde as atividades propostas. Quando explico um assunto novo  que ele ainda não conhece,quando inovo a minha aula trazendo  coisas novas; É preciso que se faça uma reflexão sobre ela para que se saiba o que se tem por detras da mesma.Quanto ao que significa  conhecimento entendo  aquilo que já sei ou o que domino sobre determinado assunto a bagagem que ja tenho e a informação   estamos recebendo constantemente a cada minuto  sobre uma diversidade de assuntos. Oprofessor pode desenvolver uma prática pedagógica adaptando os conteúdos ás tecnologias e assim desenvolvendo uma aula que seja prazeirosa para seus alunos. O professor pode situação de Aprendizagem criar uma pedindo para o aluno pesquisar sobre determinado assunto e pedir para ele refletir e organizar discussões em grupo.

aula1

osane de avila scheidt para mibobato, oliveiracirce, fabiele, elisiane, emasira, noeli, cleonice

mostrar detalhes 10 out

Eu concordo sim com o que foi apresentado no video pois os alunos de hoje ja usam ocomputador os que não tem usam na 

lan house e se nós professores continuarmos no ensino tradicional não conseguiremos saciar o que o nosso aluno precisa saber.

poema de Marcos Vinicios

Após esse livre navegar, reflita: Navegar à deriva trouxe-lhes algum ganho? Quais foram?

Depois dessa navegação, faça a leitura do poema “Navegação à Deriva” de Marcus Vinícius Quiroga.

O poema de Marcos Vinicius chama a atenção para os ganhos que pode ter quem se permite algum vagar quando enfrenta o que é novo. Qual é a sugestão que fica? Compartilhe em seu blog su experiência e não se esqueça de visitar as páginas dos colegas para deixar seus comentários.

Apos uma leitura do poema e navegar pela internet;

conclui que  navegar me trouxe ganhos   descobri muitas coisas interessantes;coisas e recursos que nem sabia que existia.Gostaria de dizer aos colegas que se deixem nvegar ao máximo pelo novo e aproveitar as tecnologias que nos estão disponíveis.

clipe homenagem aeducação infantil textos de rubem alves

crianças

educação

O governo federal investirá, até 2014, R$ 24 bilhões na capacitação de jovens e adultos, informou hoje (24) a presidenta Dilma Rousseff no programa Café com a Presidenta, ao falar sobre o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego, que entra em vigor nos próximos dias. Ela destacou que serão 8 milhões de vagas em cursos de formação técnica e profissional para estudantes do Ensino Médio de escolas públicas e para trabalhadores; 5,6 milhões para cursos de curta duração, destinados à qualificação profissional de trabalhadores; e outras 2,4 milhões de vagas para cursos técnicos voltados aos estudantes do Ensino Médio, com duração mínima de um ano.

fonte: http://www.portogente.com.br/texto.php?cod=57179

amizade

As amizades são como as estrelas; mesmo à distância elas brilham!! (Alessandra Melo)